此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

靖安县幼儿园“在亲子和谐撕纸活动中培养孩子良好个性”实验课题第三阶段小结

    我园开展亲子和谐撕纸课题实验进入第三阶段,在领导的大力支持、家长的积极配合及课题组成员的全力合作下,实验活动得以顺利得展开。
由于本学期学校活动安排较多,一方面是迎接省检,另一方面是准备庆六一的节目,因此我们将原本每周一次的小活动改为每半月一次,同时定于五月上旬举行一次主题为“庆六一、撕纸乐”的亲子活动。虽然活动的时间有所减少,但我们并不因为工作的紧张而忽略课题的研究,而是利用平时休息的时间来准备活动时所需要的材料,整理素材,加强与家长之间的联系。
    通过小结第二阶段的活动情况,并根据家长的反馈意见及平时活动时的观察,我们发现:单一的撕纸活动已再难以吸引幼儿,孩子们不愿撕纸,厌烦撕纸。针对这种情况,我们对活动的形式作了适当的调整。本学期我们将活动的重点仍主要放在亲子和谐上,采取撕纸添画为主的形式展开活动,着重培养幼儿的分享合作意识和创新能力。经过第三阶段的实践,我们发现新的活动方式让孩子兴趣浓厚,厌烦情绪没有了,取而代之的是主动、积极的学习态度,分享合作意识和创新能力也有了一定的提高,家园配合也越来越和谐、默契了。
    一、具体活动方案
    1、作品展示板
开学初,我们将课题介绍、家教知识、孩子的作品、活动时的照片制成了一块展板,展示给大家观看,让每位来园的家长都能了解我们的活动,体会到我们的用心,转变自己的教育观念,更加支持我们的研究工作。
    2、家长会
2月25日,我们召开了以学前教育为主题的家长会,在这次活动中,我们向家长介绍了课题的进程,本学期的活动方案,同时让家长介绍自己对《学前儿童教育》一书的理解,交流和分享家教经验。并要求家长认真做好观察记录的工作。
    3、亲子游戏
   (1)开展“送给妈妈的礼物”活动
3月7日下午,我们邀请实验班的妈妈来园,和孩子们一起制作“三八节”的礼物。我们让孩子们自由选择制作送给妈妈的礼物,制作完成后请孩子亲手送到妈妈的手上,并对妈妈说一些祝福的话。通过这次活动,让孩子体会亲情的可贵,学会用自己的方式来爱家人。
  (2)5月16日我们还开展了“庆六一,撕纸乐”的亲子游戏活动。活动前我们准备了已布置好的两大块展板,让家长与孩子一起制作,并将作品贴在展板上,面向全园展出。当家长和孩子们看到自己的作品受到别人的肯定与称赞,心里别提有多高兴了。他们共同体验到了创作与成功的乐趣。
通过亲子和谐活动的展开,我们深深体会到了家园共育的重要性,丰富多彩的活动让孩子更主动、更自信了,被禁锢的想象力得到了极大的发挥;家长也学会不单是在生活中关爱孩子,在与孩子活动时也应给孩子关爱、而不是一味的指责;教师的科研水平也有了一定的提高。可以说,亲子和谐课题让孩子、家长、教师共同成长。
在活动开展的同时我们也遇到了一些难题,特别是在家长的观察记录工作上,有些家长并不愿意做记录,他们认为和孩子一起游戏了就可以了,没必要再做记录,这给我们的资料收集带来了一定的困难,希望能得到专家老师和各位同仁的帮助!